|
|
 |
|
Reply
| | From:  federico960 (Original Message) | Sent: 1/4/2005 4:27 PM |
>From: "Cleargreen" <cleargreen@cleargreen.com>
>To: <anmor65@hotmail.com>
>Subject: Seminario de Tensegridad en Long Beach, California
>Date: Tue, 4 Jan 2005 00:09:58 -0800
>
>Anunciando:
> Un seminario acerca de
> Los Pases Mágicos Carlos Castaneda
> La Postura de Poder: La Tensegridad de Nuestras Acciones
> 19 y 20 de febrero de 2005
> Long Beach, California
>
>
>"La intersubjetividad entre los videntes existe a través de algo que ellos
>llaman el poder, que es la suma total de todo el intento que reúne un
>individuo. Ya que tal intersubjetividad no se obtiene por medio de la
>ayuda de comandos sintácticos o de solicitaciones, los videntes
>mantienen que esta subjetividad es un subproducto directo de todo el
>trabajo del organismo humano, fijado en un sólo propósito: el de intentar
>la
>comunicación directa."
>
>Era el principio de la primavera, y luego de echar chispas y de quejarse a
>los demás sobre un compañero músico que había tocado en una
>representación musical reciente, un instructor de Tensegridad sintió que
>no podía sacudirse del residuo de esta experiencia. Tratando de salir de
>este pozo, el estudiante llamó a uno de sus cohortes, quien escuchó su
>historia, y luego le preguntó, "Por qué no te vienes para aquí? Hay tres
>de nosotros aquí y podríamos todos practicar pases mágicos y luego
>volver a repasar el momento que recuerdas."
>
>Entonces el aprendiz salió, escudándose los ojos del sol de media
>mañana, y manejó hasta la casa de su cohorte. Luego de practicar
>algunos pases mágicos, representaron la escena, con el aprendiz
>actuando como director, guiando a los demás a realizar la escena de
>acuerdo a su descripción de los eventos.
>
>Primero le dijo a la persona que desempeñaba su personaje, que se
>sentara con las piernas cruzadas, y que comenzara a rasguear su
>guitarra. Luego dio directivas a otro cohorte para que se sentara de
>manera cómoda y liviana, respirando abiertamente, con los pies en la
>tierra, mientras tocaba un grabador de madera. Luego dirigió a su tercer
>cohorte, 'el culpable', a adoptar una posición corporal 'descuidada', los
>ojos mirando hacia arriba, la cabeza ladeada y moviéndose al compás de
>la música, levantando un tambor, tocando fuerte, lanzando su cuerpo en
>el movimiento con ánimo de abandono.
>
>Mientras este tocaba el tambor, el aprendiz-director guió al guitarrista a
>asir la guitarra más fuertemente, a girar los ojos y mirar con complicidad
>al
>flautista a su izquierda, levantar las cejas, retener la respiración, y
>finalmente, mientras su amigo el percusionista continuaba tocando como
>un desaforado, a encorvarse hasta hacerse una especie de bola.
>
>Al ver esto el aprendiz-director se sorprendió. Con la plena luz del sol
>bañando a los músicos desde una ventana cercana, el aprendiz-director
>vio algo que no encajaba con la idea que tenía de sí mismo: en vez de
>ver a un músico de conjunto tocando música por puro gusto y en
>contacto y harmonía con sus compañeros, vio a un individuo tenso y
>frustrado que quería hacer todo a su manera.
>
>Interrumpiendo sus pensamientos, el flautista dijo: "Creo que necesitamos
>salir de esto".
>"Tienes razón", rió el director-aprendiz soltando el aire atrapado.
>
>Luego recordó un momento saliendo de una clase de Tensegridad, al
>estar afuero del estudio con el nagual Carlos Castaneda. "Ahhhh!"
>suspiró el nagual con dicha. "Qué rico! El sol!"
>Dijo que el brillo del sol nos puede encender, mostrar cosas que habían
>estado escondidas por largo tiempo; dijo que respirar los rayos del sol
>puede cargarnos de un poder abstracto: el poder de ver nuestros trucos,
>dijo, nuestras interminables maniobras para ser el número uno, para editar
>las historia en nuestro favor.
>
>El instructor respiró profundo, sintiendo que el sol calentaba su cuerpo
>desde adentro hacia afuera, y les sugirió a los demás que hicieran lo
>mismo: el guitarrista tomó la guitarra con menos fuerza y relajó los
>hombros; el baterista miró al grupo. Y el flautista ajustó sus brazos y sus
>piernas, ampliando su mirada. Los tres se sentaron con una atención
>relajada.
>
>Luego la persona que tocaba los tambores habló - "me di cuenta que
>cuando el guitarrista no me miraba, yo tocaba más agresivamente. Yo
>quería reconocimiento de parte de él, reconocimiento por lo que yo
>estaba tocando."
>
>Un ola de reconocimiento pasó a través del cuerpo del director. Vio como
>él contribuía una disonancia al conjunto, como él simplemente dejaba
>fuera a los demás.
>
>Y vio que esto había pasado anteriormente, que esto había sido la suma
>de todo su intento hasta este momento en situaciones de este tipo. Esta
>era su sintaxis personal, por así decirlo, la forma en que ordenaba los
>eventos de su vida para darles sentido: el sentido de que él era superior a
>los demás, y en esas situaciones él estaba en lo 'correcto' y ellos estaban
>'equivocados.'
>
>El director-instructor hizo una pausa para respirar otra medida completa de
>sol y sugirió: "Porqué no representamos la escena nuevamente."
>
>Lo hicieron. Esta vez, cuando el percusionista comenzó con su momento
>de abandono, el guitarrista hizo ajustes, tocando ritmos para apoyar a su
>amigo; el percusionista hizo ajustes a su vez, tocando más lentamente,
>variando la intensidad del sonido, y comenzó una conversación musical,
>el flautista se unió haciendo una melodía que entraba y rodeaba la
>estructura hecha por los demás. Para el director, parecía como si ahora
>este conjunto era una estructura de Tensegridad: una estructura de
>Tensegridad que se apoyaba en la vibración del sonido.
>
>Cuando terminaron, todos hicieron una pausa y se miraron a los ojos que
>brillaban.
>
>Una vez más afuera, el joven aprendiz sintió la calidez del sol. Esta vez,
>giró de cara al sol y nuevamente esto le recordó algo que había dicho el
>nagual: que una postura de poder, para un vidente, es una postura de
>Tensegridad. Es una conciencia de la interacción de fuerzas - de otros
>sobre nosotros, la nuestra sobre los demás - un entretejido de
>subjetividades, una armonía de intento humano.
>
>* * *
>
>En este seminario, los participantes serán guiados por los aprendices de
>los cuatro estudiantes de don Juan Matus para practicar pases mágicos y
>ejercicios de ensueño y acecho para arrojar luz sobre nuestras acciones -
>nuestra sintaxis personal, nuestra manera personal de ordenar la realidad -
>para hacernos conscientes de otro orden, la estructura de Tensegridad
>subyacente que es nuestra naturaleza.
>
>El domingo, de 5 a 6 p.m. luego del seminario, se contestarán preguntas
>relacionadas con el seminario. Estas sesiones se llevarán a cabo en el
>sitio del seminario y se conducirán en varios idiomas.
>
>
>* * *
>
>Por más información o para registrarse visite:
>http://www.cleargreen.com/mirrors/spanish/workshops/indexcl.cfm
>o contacte a Cleargreen, al (310) 839-7150
>
_________________________________________________________________
T1msn Fotos: Todo lo que quieres saber sobre fotografía digital
http://search.t1msn.com.mx/
|
|
 First
Previous
No Replies
Next
Last
|
|
|
Recommend